| ที่ | ชั้น | จำนวนนักเรียน | ||
| (1)ปกติ+บกพร่องฯ | (2)บกพร่องฯ | ดังนั้นปกติ | ||
| 1 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | 19 | 8 | 11 |
| 2 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | 22 | 7 | 15 |
| 3 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | 12 | 4 | 8 |
| 4 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | 12 | 5 | 7 |
| 5 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 | 16 | 8 | 8 |
| 6 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | 17 | 8 | 9 |
| ที่ | ชั้น | จำแนกตามผลประเมินการอ่านออกเสียง | ||||
| ดีมาก(คน) | ดี(คน) | พอใช้(คน) | ปรับปรุง(คน) | รวม(คน) | ||
| 1 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | 10 | 1 | 0 | 0 | 11 |
| 2 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | 13 | 2 | 0 | 0 | 15 |
| 3 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | 7 | 1 | 0 | 0 | 8 |
| 4 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | 6 | 1 | 0 | 0 | 7 |
| 5 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 | 7 | 1 | 0 | 0 | 8 |
| 6 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | 7 | 2 | 0 | 0 | 9 |
| ที่ | ชั้น | จำแนกตามผลประเมินการอ่านรู้เรื่อง | ||||
| ดีมาก(คน) | ดี(คน) | พอใช้(คน) | ปรับปรุง(คน) | รวม(คน) | ||
| 1 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | 0 | 6 | 5 | 0 | 11 |
| 2 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | 0 | 11 | 4 | 0 | 15 |
| 3 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | 0 | 8 | 0 | 0 | 8 |
| 4 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | 0 | 4 | 3 | 0 | 7 |
| 5 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 | 2 | 5 | 1 | 0 | 8 |
| 6 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | 1 | 8 | 0 | 0 | 9 |
| ที่ | ชั้น | จำแนกตามผลประเมินการเขียนคำ | ||||
| ดีมาก(คน) | ดี(คน) | พอใช้(คน) | ปรับปรุง(คน) | รวม(คน) | ||
| 1 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | 8 | 3 | 0 | 0 | 11 |
| 2 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | 12 | 3 | 0 | 0 | 15 |
| 3 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | 7 | 1 | 0 | 0 | 8 |
| ที่ | ชั้น | จำแนกตามผลประเมินการเขียนเรื่อง | ||||
| ดีมาก(คน) | ดี(คน) | พอใช้(คน) | ปรับปรุง(คน) | รวม(คน) | ||
| 1 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | 10 | 1 | 0 | 0 | 11 |
| 2 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | 3 | 12 | 0 | 0 | 15 |
| 3 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 |
| 4 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | 9 | 4 | 3 | 0 | 16 |
| 5 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 | 2 | 6 | 0 | 0 | 8 |
| 6 | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 | 4 | 5 | 0 | 0 | 9 |